Génie industriel

” Mon parcours d’étude et le suivant : après un baccalauréat STI2D (spécialisation Innovation technologique et éco-conception), j’ai effectué un bachelor de technologie puis une prépa ATS, dans le but de consolider mes connaissances.

La voie scientifique a toujours été celle que j’ai voulu suivre mais la méthode employée pour l’enseigner ne me correspondait pas : être acteur de ma formation est primordial à mes yeux. L’apprentissage est ce qui colle donc le mieux à ma personnalité, j’ai toujours été très pragmatique.

La conception m’intéresse énormément depuis le début de mes études, néanmoins ma licence m’a permis de gagner en maturité et me rendre compte que je cherchais plus de responsabilités, de diversité et de relationnel que l’on peut en trouver en conception. C’est donc la raison pour laquelle j’ai choisi la voie du Génie Industriel au sein d’IMT Nord Europe : le contenu de la formation correspond parfaitement à mes attentes et au stage que j’avais réalisé auparavant.

L’aéronautique est un secteur qui m’intéresse depuis que je suis enfant : j’ai donc saisi l’opportunité proposée par IMT Nord Europe et j’ai rejoint la SONACA.”

Kévin, Apprenti-ingénieur à IMT Nord Europe

” Issu d’un baccalauréat professionnel Maintenance des équipements industriels, j’ai décidé de poursuivre mes études en DUT Génie Industriel et Maintenance  pour prétendre ensuite à une école d’ingénieurs.

La voie de l’apprentissage était une évidence pour moi : cela permet d’acquérir de l’expérience en entreprise et mettre en pratique ce qu’on voit en cours, que demander de plus ?

Je souhaite intégrer le monde de l’entreprise et plus précisément le monde de la maintenance : la filière Génie industriel est, pour toute personne qui souhaite travailler dans la production, la qualité, la gestion de projet, « LA »  filière à choisir.

Aujourd’hui je suis apprenti dans l’entreprise Smurfit Kappa Bag-in-Box du groupe mondial Smurfit Kappa Packaging. J’y vois beaucoup de choses et j’ai la chance d’avoir un tuteur vraiment impliqué dans ma formation : j’ai énormément de projets tout aussi intéressants les uns que les autres. Mon plus gros projet est l’implantation d’une GMAO (Gestion de maintenance assisté par ordinateur) dans le service maintenance : il a fallu rencontrer les différents développeurs de logiciels, mais aussi rédiger le cahier des charges, mener des groupes de travail avec les techniciens, etc. il y a de quoi faire !

Par ailleurs, j’ai également conçu un appareil de mesure pour la quantité d’air présent dans les « outres » (poches contenant le vin ou autres liquides), de l’amélioration de machine, travaillé sur l’ergonomie des postes de travail de nos opérateurs, et d’autres projets.”

Thibaut, Apprenti-ingénieur à IMT Nord Europe

“Après le bac, j’ai choisi de faire une pause d’une année pour trouver ma voie : la découverte du monde du travail ayant été très positive pour moi je ne me voyais pas le quitter. J’ai donc fait un BTS maintenance des systèmes en apprentissage au sein de l’entreprise SUEZ.  J’ai ensuite choisi de continuer mes études vers le métier d’Ingénieur : j’ai opté pour la filière Génie industriel d’IMT Nord Europe car elle permet de pouvoir être présent dans tous les secteurs de l’industrie ; de plus, IMT Nord Europe bénéficie d’une très bonne image auprès des entreprises.

L’apprentissage me permet d’avoir un pied dans le monde de l’entreprise tout en apprenant un ensemble de savoirs théoriques essentiels pour pouvoir évoluer professionnellement.

Je suis actuellement en apprentissage au sein de la société EDF et plus particulièrement à la Centrale nucléaire de production d’électricité de Dampierre-en-Burly dans le service Fiabilité Ingénierie pour être formé au métier d’Ingénieur fiabilité.

Une fois diplômé, je souhaiterais poursuivre dans le nucléaire sur des postes analogues ou plus orientés opérationnelles dans la maintenance.”

Aubin, Apprenti-ingénieur à IMT Nord Europe