Deux spécialisations scientifiques proposées permettent au choix de développer les compétences du profil «Ingénieur Télécommunications» ou du profil «Ingénieur Informatique».
Diplôme délivré : Diplôme d’ingénieur IMT Nord Europe spécialité informatique et réseaux, habilité CTI
Campus : Site de Lille
Les enseignements de tronc commun :
anglais et techniques d’expression – électronique des systèmes et traitement du signal- communications numériques – architecture des ordinateurs- conception et programmation objet et distribuée – structures de données – modélisation des réseaux (architectures, routage, indicateurs de trafic, qualité de service) – management de projets- gestion financière et ressources humaines, droit – marketing – interculturalité.
Ces enseignements sont complétés par des spécialisations management et scientifiques. Les spécialisations scientifiques proposées permettent au choix de développer les compétences du profil «Ingénieur Télécommunications» ou du profil «Ingénieur Informatique»
La formation est organisée de telle sorte que les apprentis suivent une semaine de formation sur le site de l’école, puis cinq semaines en entreprise. Toutefois, pour des raisons pédagogiques, le temps de présence à l’école est plus important au début de la première année. La troisième année se termine par 22 semaines consécutives en entreprise pour réaliser le projet de fin d’études.
Pendant les périodes en entreprise, l’apprenti se forme via des séquences d’autoformation et des cours à distance qui représentent 12 heures par semaine, prises sur la durée légale du travail.
Pour être candidat, vous devez être titulaire d’un BAC+2 :
Nombre de places ouvertes : 60
Les principales fonctions des jeunes ingénieurs diplômés sont la production, l’exploitation, la maintenance, les essais, la qualité et la sécurité.
Ils exercent majoritairement dans les services informatiques et les éditeurs de logiciels (ESN), les services de télécommunications, les fabricants et matériels informatiques et électroniques et les études et conseils.
Les diplômés sont présents également en proportions significatives dans les secteurs des banques et assurances, dans le commerce et la grande distribution.
“J’ai obtenu mon Bac S-SI Euro en 2015, j’ai ensuite passé un DUT Informatique à l’IUT d’Amiens, formation que j’ai réalisée via la voie initiale, j’avais donc peu d’expérience professionnelle (uniquement un stage).
C’est le rythme d’alternance de la formation qui m’a séduit (1 semaine école – 5 semaines en entreprise) car cela constitue une vraie formation à distance. Concernant les enseignements, ils étaient ciblés sur ce que je voulais (informatique et gestion de projet). A côté de cela, j’étais certain de vouloir étudier dans une école d’ingénieur plutôt qu’une autre formation et l’école me plaisait également pour sa renommée.
C’est la société CGI (une Entreprise de Services Numériques) qui m’accompagne depuis le début de mon alternance. J’ai effectué 3 projets différents pour 3 gros clients et me suis formé sur 3 domaines de compétences : le développement, le suivi de projet et l’analyse fonctionnelle.
A mes yeux et à ceux de l’entreprise, le principal atout de cette formation c’est le rythme de formation : pour l’entreprise c’est plus facile à gérer car je ne suis que peu absent et les heures d’auto-formation sont très flexibles. Cela m’a procuré beaucoup de souplesse et d’autonomie, j’étais maitre de mon emploi du temps.
Lors de ma formation, j’ai dû faire un stage à l’étranger et c’est à cette occasion que je suis parti en Norvège. C’est lors de ce voyage que j’ai pris cette photo et cela a été une superbe expérience. Pour conclure, la formation par alternance a été une vraie opportunité pour moi, je referai ce même choix sans hésiter et je vous le conseille !”
Samuel, Apprenti-ingénieur en dernière année à IMT Nord Europe
“J’ai obtenu mon BAC S spécialité Mathématiques à l’âge de 16 ans. A la suite de ce diplôme, je me suis tout d’abord dirigé vers une licence de statistiques car je souhaitais continuer dans le domaine des sciences mathématique et informatique. J’avais besoin d’une année pour affiner mes idées afin de me décider sur le parcours universitaire que je souhaitais suivre. Une fois cette année passée, j’en suis arrivé à la décision de m’orienter dans le domaine des réseaux et télécommunications. Pour renforcer mon niveau d’anglais j’ai effectué une année de littérature anglo-saxonne. J’ai ensuite intégré un DUT Réseaux et Télécommunications que j’ai obtenu. Durant ce cursus j’ai eu l’opportunité d’acquérir une première expérience professionnelle en réalisant un stage de deux mois en tant qu’administrateur réseaux.
Mon objectif après le DUT était de poursuivre mes études en école d’ingénieur. Souhaitant approfondir mon expérience professionnelle tout en étant autonome financièrement, j’ai choisi la voie de l’alternance. Après avoir étudié les différents cursus proposés par les écoles d’ingénieurs celui qui correspondait le mieux à mon projet professionnel était celui d’IMT Nord Europe. Le rythme de l’alternance étant de cinq semaines en entreprise et une semaine à l’école, a également fortement renforcé mon choix de vouloir rejoindre la formation par apprentissage d’IMT Nord Europe. Ce rythme permet grâce au temps passé en entreprise de vite s’adapter au poste que nous occupons mais surtout d’avoir une autonomie importante dans la gestion des cours et des activités professionnelles.
Pour entrer à l’IMT, j’ai passé des épreuves et un entretien. En parallèle j’ai cherché une entreprise d’accueil, suite à mon premier entretien, la société Orange m’a proposé un poste d’Ingénieur Avant-Vente, que j’occupe depuis septembre 2017.
L’Ingénieur Avant-Vente est le garant de l’expertise technique des différentes solutions techniques (réseaux data et XOIP, sécurité réseaux, architecture réseaux, etc…) vendues aux entreprises par Orange. Je me charge donc de différentes missions telles que :
- la qualification des parcs applicatifs des clients entreprises
- la conduite des réunions tout le long du processus de vente afin de synchroniser l’équipe affaire
- la conception de solutions réseaux techniquement complexes afin de répondre aux besoins client
- l’apport de soutien technique aux équipes commerciales lors de RDV client
- la rédaction de la partie technique des propositions commerciales
Le principal atout de cette formation est le cumul de connaissances et d’expériences dans le monde professionnel des réseaux et télécommunications ainsi que de l’informatique. L’alternance entre l’école et l’entreprise favorise à travers le mélange de compétences théoriques académiques et de compétences pratiques professionnelles, l’acquisition d’une expérience professionnelle cohérente et solide dans les domaines des sciences et de la technologie.”
Sergino, Apprenti-ingénieur en dernière année à IMT Nord Europe
